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在《十三论》上与《十三论》下中，我曾重点介绍过韩国与日本两个近邻对青少年球员培养的重视，并在选帅过程中结合考虑青少年球员培养的问题。其实，对中国足球而言，我以为，为中国的青少年球员聘请外籍教练之意义远远胜于单为08国奥一支队伍聘请一名外教！
中国精英教练的“瓶颈”
回顾这些年来随跟踪采访过的国字号队伍，特别是中国本土教练所带的队伍，我有一种“似曾相识”的感觉：（当我把这些年来的采访体会写出来时，我首先要强调一点，我没有贬低任何本土教练的意思，纯粹属于业务范畴的探讨。这么多年来在一线采访的经历让我深受“搬弄是非”之苦，因而不得不特在此作这样一个声明。）
沈祥福当年执教国青队、国奥队时曾提出过“三三理念”，即1/3学巴西，1/3学荷兰，1/3学意大利。具体来说就是把球场划分为三个区域，在前场对方禁区前沿，学习巴西球员的个人创造力，要敢于大胆突破和即兴发挥；在中场，学习荷兰球员整体组织、发动进攻的合理性；在后场，学习意大利球员严格的战术纪律和混凝土式的防守。但是，国奥队缘何无法体现出这些东西？
殷铁生出任85年龄段国青队主教练后，又提出了一个“12字诀”的战术要求，具体同样是把球场分为三个区域，即后场“安全第一”、中场“快速简练”、前场“即兴发挥”。可是，在2004年9月份的马来西亚亚青赛期间，我们似乎并没有见到这些战术要求得到体现。
贾秀全执教87国青队以及代理85国奥队后，在技战术方面提出了“三个原则”，具体也是把球场分为三个区域，后场“不可冒险”、中场“可冒风险”、前场“大胆冒险”。在这次土伦杯赛上，我们看到的国奥队队员在比赛中也确实是在按照这样的战术要求进行比赛，特别是在中前场也“冒了险”、创造出了一些漂亮的机会，但结果依然是运动战中进不了球。
现任国家队主教练朱广沪所提出的战术要求“十字诀”，即“防守靠纪律、进攻靠发挥”。在日常的国家队训练中，朱广沪花时间最多的就是讲解防守中的战术纪律。在进攻方面，尽管也花了很多的时间，但更多地还是在定位球方面。因而，国足进球以定位球居多，对手在运动战中也很少能突破中国队的防线，更多地也是靠定位球。
我们不能否认，无论是朱广沪、沈祥福、贾秀全还是殷铁生，都是中国本土教练中的佼佼者，都在实践中通过自己的体会，总结上升到了一定理论高度，提出了这些要求，而且他们所提出的也是符合现代足球运动的普遍规律的。但为什么他们执教的队伍所呈现的过程与结果却几乎都很相似？包括现在的国家女足主教练马良行，尽管我没有跟队采访女足，不了解他的理念，但从带队的实战来看，似乎也没有跳出这个“框框”——女足同样暴露出进攻不力的问题。
我曾经在《八论》中提到过，现任国际足联技术委员会委员、前国米主教练、现芬兰国家队英籍主教练霍奇森说：“一名现代教练需要有自己的足球哲学(football philosophy)。”
什么是“足球哲学”？按目前欧洲足联现行教材中的说法(见上图)，它至少包括五个方面的含义，即1、beliefs(信条)；2、values(价值)；3、attitudes(态度)；4、ideas(想法)；5、principles(原则)。而且，一名教练员的“足球哲学”决定着这名教练的行为，进而进一步体现在他所执教的球队中，球队的踢球风格就是教练员足球哲学观的体现(见下图)。由此我们也就可以理解，为什么霍奇森如此强调一名优秀教练员必须要有自己的足球哲学。
再来看中国足坛现有的足球教练。我们可以把“三三理念”、“12字诀”、“三个原则”以及“十字诀”看作是中国本土精英教练们的“足球哲学”或是“足球哲学”中的一部分。在实践中，他们在抓防守方面确实都很有一套，也算比较成功。但他们在带队过程中都暴露出来同样的一个问题——无法突破进攻这个“瓶颈”。按我个人理解，一个根本原因就是，他们都是在中国足球这块“贫瘠”的土地上成长起来的精英，因而精英们的技战术指导思想不可能脱离中国足球这个大环境，在“足球哲学”方面、甚至带队风格、技战术打法方面“似曾相识”也就不足为怪了，而最根本的还在于缺乏真正的“足球哲学”或者说“足球哲学”尚不完整，毕竟中国远离世界足球的中心。因而，这么多年来中国的国字号队伍教练一茬换了一茬，却很难取得突破，为什么最终的结果始终逃脱不了“失败”二字？我想，这其中的答案似乎不难找到。
但关键在于我们的本土教练该如何来突破这个“瓶颈”？这才是我们在中国足球发展过程中需要认真研究与思考的问题。否则，中国足球就只能一直这样沉沦下去，中国的本土教练也就很难有抬头之日，始终处于广大球迷、媒体的怀疑之中。再更进一步，中国的本土精英教练尚且有这样的“瓶颈”，更何况其他一般的普通本土教练、甚至在青少年、在基层从教的那些教练呢？
本土精英们的“先天不足”
先请看一张图。
上图是国际足联对现代足球教练的一个总结，即“教练执教过程是一个永不停止的学习过程”；“一名教练必须适应变化与发展”，“应该是开放的、灵活的”。“当你停止了学习，你也就停止了生命！”
我们不能说中国的本土教练不学习。恰恰相反，中国的足球教练也是在不断地追求上进，并也在努力地创造机会去学习，否则像朱广沪不会主动去找弗格森、卢森博格、埃里克森等世界级大牌教练讨教；像贾秀全也就不可能自费去意大利向AC米兰队主帅安切洛蒂求教。但在这个过程中，由于我们长期以来培养球员的体系就脱离了学习的环境，球员的文化素质受到很大的局限，于是，自我吸收与消化能力显然要打折扣。更重要的是，我觉得中国本土教练还遇到了一个长期以来一直为我们所忽略的问题——语言障碍。可以说，这是中国足球人的一个“先天不足”。(不仅仅是足球教练与运动员，我们的裁判员、管理人员甚至众多足球记者在内，何尝又不是如此呢。)
一个很简单的例子，这些年来留洋的球员不少，但都遇到了语言交流不通的苦恼。孙继海可以说是“留洋”军团中的典范，但我们不能忽略这样的事实：他早就过了语言关！今年1月份，我和宿茂臻一起随朱广沪前往曼城俱乐部时，朱广沪与皮尔斯的交流就是孙继海任翻译！孙继海的语言能力让人大吃一惊。相比之下，中国“留洋”军团中的其他成员多有不顺，大多都与语言未过关有关。
恰恰是因为语言问题，我们经常看到：中国教练外出时很难与国外同行进行直接交流。例如，这次德国世界杯赛，不少国内教练都去现场看球，但他们更多地只是现场感受一下气氛、看比赛，赛后相互之间交流一下看法。这也就很难真正开阔思路，因为很难与外国教练直接进行对话。要有交流，只能通过翻译。
学习语言的人都有这样的体会，很多时候，把外语翻译成中文，很难在中文中找到确切的对应词组。举个最简单的例子，现代足球有“四大要素”，即technique(技术)、tactic(战术)、physique(身体)与mentality。但是，“mentality”这个英文单词究竟是什么意思？在中国早期的足球教材中，统一翻译为“意识”。90年代后期霍顿来华执教期间，翻译谢强将它译为“心理”；而今年早些时候，霍顿去沈阳金德队执教时，翻译又将它译为“作风”。那么，如同翻译其他三要素用两个字概括那样，这个单词究竟应该翻译成什么？说实话，到现在为止，我还始终找不出确切对应的中文来(学习英语的球迷、网友知道的话，我真诚请教，并愿意拜其为师)。就这么一个再简单不过的英文单词，也是现代足球运动中最基本的要素之一，但我们至今都还搞没有搞明白，更何以谈得上去深入学习、研究国外足球更先进的东西？
毫不夸张地说，中国足球教练现在所看到的东西基本都是译成中文的“二手”材料。在这个过程中，翻译者本人对足球的理解起着决定性作用。而且，我们还要看到，现在的翻译者已完全不像过去国内那些老翻译工作者那样严谨、在翻译过程中讲究“信、达、雅”了，都追求“快餐”。于是，翻出来的东西效果究竟如何也就可想而知，中国足球教练所看到的东西也就在很大程度上走样了。
这么多年来在一线采访，我曾采访过韩国、日本等从国少到国青、到国奥、再到国家队，如果是本国教练执教，这些日、韩教练全部都可以用英语直接回答提问或进行交流。我们的中国教练呢？有哪个教练不需要带翻译呢？唯一的一次例外是今年1月份随朱广沪去曼联俱乐部与执行教练奎洛斯交流，来自葡萄牙的奎洛斯用葡语直接与朱导对话，朱广沪反过来给我当了翻译。
我这么说，不是要贬低中国本土教练，而是想说明一个问题：韩、日的教练可直接用英语对话，意味着他们自己可以直接了解足球世界所发生的最新动态、把握世界足球运动最新发展潮流与技战术变化的第一手材料。通过自己的理解、消化与吸收，再与国外同行的交流，然后运用到执教工作中去，这显然要强于中国教练必须通过翻译、只能看“二手”材料。于是，中国足球落后于韩国、日本也就不足为怪了。今年1月份在英国遇到前国脚宿茂臻时，我在跟他交流中就表达了这样一个观点：中国足球的希望在像你们(宿茂臻等)这一代年轻教练全面拿起一线队教鞭后，因为你们最大优势在于掌握外语，可以及时吸收国外最先进的东西，可以直接对外交流！
所以，要想改变中国足球现状，需要时间，需要先从中国的青少年足球抓起，改变青少年球员成长的环境，让他们有条件先把中文学好，再去学习英文。但比这个更重要的是要从中国基层足球教练员的培养抓起，因为——
“只有教练员才能改变球员！”
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